22 septembre

Bon jours

El 22 de septiembre, comencé las clases de “Lengua francesa y su didáctica”, me confundió mucho al entrar en clase y ver que el profesor me contestaba a todo (que había hecho la matricula tarde, que empezaba este día…) lo que le decía en francés, hasta que caí al cabo de un rato que él iba a hablar en francés durante las clases y que teníamos que hacer un esfuerzo en entenderlo.

En la clase de hoy Carlos habló sobre el CECRL y también sobre la Tâche2, me encontraba algo perdido, sobre todo faltándome la base de lo que habían dado con anterioridad.

El resumen de esta clase sería:

Que`es -le CECRL?
Es un documento creado por el Consejo Europeo entre 1993 y 2000.  Adoptado por toda la Unión Europea (28 países).
Tiene como objetivos:

1. Mejorar la competencia de comunicación de los Europeos.
2. Favorecer la comprensión de de dispositivos de enseñanza.
3. Asegurar la transparencia de las cualificaciones de la lengua.

Los niveles de la lengua son 6:

• A1 (Descubrir la lengua).
• A2 (Expresiones sencillas).
• B1 (Nivel umbral).
• B2 (Nivel avanzado).
• C1 (Nivel autónomo).
• C2 (Nivel matriz, comprensión máxima).

En gallego, nos otorgan un nivel B2 con el CELGA 4, por decisión política, aunque no sepamos distinguir por ejemplo las e cerradas de las abiertas…

Existen dos grupos de competencias:

• Competencias generales

1. Les savoirs.
2. Les savoirs-faire.
3. Les savoir-étre.
4. Les savoir-apprende.

• Competencia comunicativa:

1. C. Lingüística: Saber y saber hacer en el sistema de una lengua. (morfología, fonética…)
2. C. Sociolingüística: Parámetros socioculturales de la utilización de una lengua. (Rituales, política, estatus…)
3. C. Pragmática: Utilización fonética de los recursos de una lengua. (Ironía, parodia…)