Bon jours
En esta clase comenzamos hablando de CALP y BIC, y
realizando una reflexión sobre las actividades como listening realizadas en inglés, donde
varios habían realizado pocas actividades de este tipo, y su homóloga en
francés l´écoute,
que son fundamentales para aprender una nueva lengua, así como nuestra lengua
inicial, que la aprendimos escuchando.
Continuamos hablando de las características del
aprendizaje y las del documento que utilicemos, donde saber el contexto en el
que se desenvuelve favorece la comprensión.
Tratamos cosas como la velocidad en el habla, las pausas,
la fonética, el nivel de dificultad, documentos pedagógicos (adaptados a una
situación, para facilitar su comprensión, o textos para niños, que se deberían
utilizar en el nivel A), textos originales (para los niveles B y C) y soportes
visuales (ya que se aprende mejor con la combinación de imágenes y palabras,
que de palabras solas).
También hablamos de la transparencia de un idioma con
otro, por ejemplo el francés écrite,
con escribir en español, o la palabra francesa le choix, con la inglesa Choice, que pueden facilitar comprender un
nuevo idioma, facilitando el aprendizaje.
Como reflexión, cabe mencionar que me doy cuenta de que
el escuchar es fundamental, yo soy fan del anime japonés y miro muchos dibujos
subtitulados, y me puse a pensar en todas las cosas sencillas que se decir, y
aún, entre mi novia y yo sacamos unas cuantas, y sin darnos de cuenta de que estábamos
haciendo. Ahora ella se descargo una app de japonés con la que intenta aprender
un poco más.
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